邢台达活泉小学：“阳光评价”晒下老师优缺点

学生在白板上写下对老师诚恳的建议。王淑玲 供图

　　长城网邢台4月22日电(助理记者 刘杨 通讯员 李敏 王淑玲)在邢台市桥西区达活泉小学六(一)班门口有一个白板，上面写着学生对老师的评价，在白板上晒出后，老师和学生之间的关系更加融洽，授起课来得心应手。

　　学生晒老师优缺点

　　“请您不要发脾气”“请您讲课声大些”“您讲课生动和蔼可亲”“请您不要拖泥带水”……在达活泉小学每一个班级门口，都有一块白板，白板上写着老师的优缺点。

　　据了解，这是该小学推出的“阳光评价”教改方式，让学生对老师的教学进行评价。

　　“今年3月份，我们要求各个班级让学生给老师提意见，每两周更换一次，督促老师的教学。”邢台市桥西区达活泉小学校长韩桂书说。

　　评价方式是，每个班级分成若干个小组，每个小组针对一名任课老师提意见。“一开始学生只给好的评价，经过鼓励，学生开始指出我们的缺点。”六年级一班的齐晓丹老师说。

　　五年级二班王梦洋同学说：“以前都是老师评学生，现在我们也能评老师了。”

　　教学改进立竿见影

　　昨天上午11时40分刚下课，五(二)班数学老师王瑞峰带着小型扩音器从教室里出来。白板上，学生给他的评价是：“讲课声音太小了。”

　　“学生说我讲课声音小，我特意从学校领了一个扩音器。”王瑞峰说。“我们坐在后几排，老师用上扩音器，上课听清楚了。”这个小组的王梦洋同学说。

　　“现在老师不发脾气了。”“老师讲课语速慢下来了。”“老师说废话少了。”记者随机采访了几个学生，他们说，晒出来的的缺点，老师都有所改进。老师和学生直接的关系更加融洽，利于学生

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