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邢台达活泉小学:“阳光评价”晒下老师优缺点

来源: 长城网 作者: 刘杨 李敏 王淑玲 2015-04-23 10:08:06
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学生在白板上写下对老师诚恳的建议。王淑玲 供图

  长城网邢台4月22日电(助理记者 刘杨 通讯员 李敏 王淑玲)在邢台市桥西区达活泉小学六(一)班门口有一个白板,上面写着学生对老师的评价,在白板上晒出后,老师和学生之间的关系更加融洽,授起课来得心应手。

  学生晒老师优缺点

  “请您不要发脾气”“请您讲课声大些”“您讲课生动和蔼可亲”“请您不要拖泥带水”……在达活泉小学每一个班级门口,都有一块白板,白板上写着老师的优缺点。

  据了解,这是该小学推出的“阳光评价”教改方式,让学生对老师的教学进行评价。

  “今年3月份,我们要求各个班级让学生给老师提意见,每两周更换一次,督促老师的教学。”邢台市桥西区达活泉小学校长韩桂书说。

  评价方式是,每个班级分成若干个小组,每个小组针对一名任课老师提意见。“一开始学生只给好的评价,经过鼓励,学生开始指出我们的缺点。”六年级一班的齐晓丹老师说。

  五年级二班王梦洋同学说:“以前都是老师评学生,现在我们也能评老师了。”

  教学改进立竿见影

  昨天上午11时40分刚下课,五(二)班数学老师王瑞峰带着小型扩音器从教室里出来。白板上,学生给他的评价是:“讲课声音太小了。”

  “学生说我讲课声音小,我特意从学校领了一个扩音器。”王瑞峰说。“我们坐在后几排,老师用上扩音器,上课听清楚了。”这个小组的王梦洋同学说。

  “现在老师不发脾气了。”“老师讲课语速慢下来了。”“老师说废话少了。”记者随机采访了几个学生,他们说,晒出来的的缺点,老师都有所改进。老师和学生直接的关系更加融洽,利于学生

关键词:教育,机制改革,晒缺点,促进步

责任编辑:齐彦红
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