新闻发布会现场。刘杨 摄
长城网邢台讯（记者 刘杨）11月22日上午，邢台市政府新闻办召开新闻发布会，就邢台市教师队伍建设有关情况进行介绍，实录如下：
邢台市政府新闻办公室工作人员温慧道：
各位媒体记者朋友们：
大家上午好!欢迎各位出席本场新闻发布会。今天，我们邀请到市教育局党组成员、副局长王大为同志，市教育局人事科科长胡先德和师教科科长谢中校同志，请他们为大家介绍邢台市教师队伍建设的情况，并回答各位媒体朋友的提问。
下面，请王大为同志做主题介绍。
邢台市教育局党组成员、副局长王大为：
尊敬的各位媒体朋友：
大家好！感谢各位一直以来对邢台教育工作、特别是教师队伍建设的关心、关注与支持。下面，我将邢台市新时代教师队伍建设改革的有关情况向各位记者朋友作一简要介绍。
目前，邢台市现有教职工109166人，专任教师92086人，其中幼儿园教师13963人，小学教师41800人，初中教师19797人，高中教师9081人，特教教师302人，中等职业教师4479人，高等学校教师2664人。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。邢台市委、市政府历来高度重视教师队伍建设。在市委、市政府坚强领导下，邢台市教育局按照有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”要求，不断创新管理，强化机制改革，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，为推进全市教育事业科学发展提供了强有力的人才保障。
一、建立和完善了教师队伍的长效补充机制
近年来，我市不断建立、创新和完善教师队伍长效补充机制。2017年，我市面向985、211师范大学选聘教师，打开了面向重点师范院校选聘教师的通道。2015年以来，市、县两级通过公开招（选）聘、百名博硕人才引进、公费师范生、特岗等形式补充教师9260人。新补充教师中不仅硕士研究生、本科学历人数逐年上升，整体教师队伍学历水平不断提高，而且涵盖了中小学所有学科，区域内学科结构更加合理。特别是通过新补充教师向农村中小学倾斜政策的实施，不但使农村中小学音体美等小学科教师得到有效补充，而且乡村教师老龄化问题也得到有效解决。
二、建立和完善了教师的成长发展机制
一是积极构建名师培育体系。2016年，市教育局出台了《邢台市名师培育管理实施方案》，构建了“省、市、县、校”四级名师成长体系。目前，全市已认定学科名师、学科骨干教师、教坛新秀市级600人、县级8736人、校级15957人。二是加强名师工作室平台建设。我市有10个名师工作室被省教育厅命名为省级名师工作室，有70余名教师被选拔为省名师工作室成员。近两年，10个省名师工作室发表论文43篇，出版专著13本，主持或参与市级及以上课题57项，获得市级及以上荣誉64个，到基层送教182次，受益教师31500余人，省教育厅对我市省级名师工作室的突出成绩给予高度评价并通报表扬。三是强化信息技术与课堂的深度融合。充分利用全市基础教育城域网平台，结合中央电教馆“教育云”规模化学科应用，以信息技术与课堂的深度融合不断提升教师课堂教学水平。全市实施“一师一优课、一课一名师”活动，全市教师获得部优课133节，省优课628节，极大促进了教研教学水平的提高。
三、建立和完善了教师的培训提高机制
一是抓好国培（国家中小学教师培训计划）、省培（河北省中小学教师培训计划）工作。近三年，组织5.19万名教师参加了国培80个项目的培训；2018年，争取国培计划县14个，在全省排名第一。组织355名教师参加了省培9个项目的培训。二是抓好市本级培训。近年来，我市通过邀请国内教育专家来我市作专题报告、组织教师到京津沪等先进地区学习等方式，共培训教师26.3万人次，教师队伍素质得到极大提升。三是组织名师讲学活动。积极组织开展学科名师送课到基层活动，已先后到南和等10余个县区讲学、送课20余次，受益教师3000余人。四是强化骨干教师培训。先后在北京举办了邢台市初中数学、语文和小学语文骨干教师培训班，在天津组织了小学数学骨干教师访学活动，在石家庄外国语学校举办了邢台市初中英语骨干教师培训班，培训骨干教师600余名。五是开展京津交流。2018年10月，市教育局和北京教育学院丰台分院签署协议，结成合作交流联盟。2019年4月，北京教育学院丰台分院又在南和县设立研训师训基地。依托该项目，我市选派120余名中小学校长、骨干教师赴京挂职学习交流，并邀请北京教育学院丰台分院和相关学校14名专家来我市送教送培活动，今年11月10日，我市又选派了23名中小学校长和骨干教师到北京教育学院丰台分院及丰台部分学校开展为期一周的跟岗学习，收到了良好的效果。
四、建立和完善了教师的管理规范机制
一是加强师德师风建设。全面落实教师职业行为规范，引导广大教师积极争做“四有”好教师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。2019年，市教育局出台师德师风考核测评办法，并特别针对社会反应强烈的公办教师有偿补课、收受礼品、礼金及工作不在状态等进行专项治理。近两年，查处在职教师违规办班补课33人，分别给予辞退、诫勉谈话、通报批评等处理。二是加强学区规范化管理。按照“精简机构、减员增效、提升管理水平”的原则，出台了《关于进一步规范县市区学区管理的意见》，对学区教育教学资源进行优化整合，既让更多教师投入到教学一线中去，学区管理又得到了进一步规范。三是稳步推进三区支教和银龄讲学计划。2017年以来，选派292名优秀教师到10个贫困县开展支教工作，提升了贫困县教育教学水平。2018年开始，通过实施“银龄讲学计划”，选派98名优秀退休中高级职称教师到贫困县讲学，有力带动了贫困县教师队伍素质的提升。四是开展县域内教师校长交流。为了实现县域内教师校长交流的常态化和效益最大化，我们坚持多管齐下：统筹交流资源，合理设定交流对象和范围；探索交流模式，先实行校区内、校区间交流，以优质学校为龙头，联合周边农村校、薄弱校，形成交流片区，在此基础上，逐步扩大校长教师校际交流范围；发挥骨干教师作用，开展优质课、公开课、观摩课等送课下乡活动；实施农村教师补充资助项目，探索实施了特岗教师计划、公益性岗位、降低招聘条件签约服务期限、志愿者服务等多种形式的农村教师补充机制。截至目前，全市参加交流校长1367人，教师20901人，共计22268人，促进了县域义务教育均衡发展。我市此项工作，在全省综合排位中处于第一梯队，并被省改革专项督查工作定性为先进行列。
五、建立和完善了教师队伍的激励关怀机制
一是教师地位待遇不断提高。市、县两级党委、政府及教育部门采取多种措施，不断强化教师地位待遇保障。健全中小学教师工资长效联动机制，截至目前我市20个县市区中小学教师平均工资收入水平均不低于或高于当地公务员的平均工资收入水平。职称评审向一线教师、乡村教师、特教教师倾斜。任教满25年的乡村教师、特教教师直接参评中小学中、高级职称。自2016年开始作为试点率先在全省探索乡村学校从教25年教师中小学一级职称评审政策，不断加大向农村基层中小学教师倾斜力度，截至目前共有1846名教师通过评审。二是乡村教师职业吸引力不断增强。2016年2月，出台《邢台市乡村教师支持计划（2015-2020年）实施办法》，明确了乡村教师职称评聘、待遇保障等20余项支持政策。乡村教师乡镇工作补贴全部落实到位，将贫困山区县乡村教师生活补助标准提高到每人每年3600元，我市乡村教师职业吸引力进一步增强。三是尊师重教氛围更加浓厚。我市出台给予从教满30年教师及河北省特级教师社会优惠政策，对从教满30年教师，颁发荣誉证书及优惠证；每年安排体检一次；免费乘坐各县（市、区）城区和市主城区公交车；享受市内公立医院就医绿色通道；每年至少开展一次对从教满30年教师及河北省特级教师走访慰问工作。河北省特级教师除享受正常待遇外，同时享受从教满30年教师待遇。四是大力培树教师先进典型。近五年，我市有500余名（个）教师或集体被授予省级及以上荣誉称号。其中，全国教育系统先进集体2个，全国模范（优秀）教师18人，河北省教育系统（工作）先进集体43个，河北省模范（优秀、最美）教师和先进个人（工作者）249人，河北省优秀乡村教师（教育工作者）57人。另有48名教师被评为“河北省学科名师”；25名教师被评选为河北省特级教师。
六、全面深化新时代教师队伍建设改革，为加快推进邢台教育现代化提供坚强的人才保证
当前教育发展的主要矛盾已经发生转变，人民群众对公平而有质量的教育需求更加强烈，对教师队伍素质提出更高的要求。面向新时代、面对新使命，我市教师队伍结构不尽合理，教师专业化水平有待提升，教师特别是中小学教师职业吸引力不足，地位待遇有待提高。打造一支能够胜任时代和社会需要的教师队伍，是面向新时代教育发展的当务之急和富有远见的战略选择。
今年5月，我市召开全市教育暨科技创新大会，专门出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，主要内容包括：全面提升教师思想政治素养和师德水平；着力提高教师队伍专业化水平；全面深化教师管理体制机制改革；不断提高教师地位待遇和切实加强对教师队伍建设改革工作的领导等内容。下一步，我们将全面贯彻落实全国、全省及全市教育大会精神，把教师工作置于我市教育事业发展重点支持领域，努力培养和建设一支高素质、专业化、创新型教师队伍，更好服务我市经济社会发展。
邢台市政府新闻办公室工作人员温慧道：
下面是答记者问环节，请各位媒体开始提问。
问题：今年五月份出台了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，半年来，教师队伍建设改革取得了哪些实质性进展？
邢台市教育局人事科科长胡先德：
在市委、市政府的高度重视和坚强领导下，通过半年扎实有效的工作，我们在深化改革、提高待遇、培树典型等方面进行了探索和创新，收到了初步成效。
（一）全面深化教师管理体制机制改革。为贯彻全市教育大会精神，加强和规范县（市、区）学区管理，提升全市农村中小学（幼儿园）办学能力和管理水平，市教育局特制定《关于进一步规范县市区学区管理的意见》。按照“精简机构，减员增效，提升管理水平”的原则，进一步建立规范的学区管理体制，整合优化学区内教育教学资源，提升学区依法科学管理水平，建立健全党组织领导下的学区管理制度。目前，各县（市、区）教育局按照《意见》目标要求对辖区内学区规范整合，让更多的教师从事一线教育教学工作，已初见成效。
（二）不断提高教师地位待遇。为进一步在全市营造尊师重教的浓厚氛围，切实增强广大教师的荣誉感，激励广大教师爱岗敬业，为教育事业不断做出新贡献，今年教师节前夕，市政府办公室印发了《关于给予从教满30年教师及河北省特级教师社会优惠政策的意见》，从颁发荣誉证书及优惠证、年度体检、免费乘坐公交车、就医优先、定期慰问等方面对从教满30年教师及河北省特级教师给予社会优惠政策。近期，市教育局正在会同有关部门，对相关政策落实进行研究，待实施方案出台后，将第一时间向社会发布。
（三）大力培树先进教师典型。2019年教师节前后，我市选树了一大批教育系统优秀个人和先进集体典型。其中，邢台市第十九中学教师刘淑贵、平乡县油召乡李元寨小学教师白恒云、巨鹿县育红小学教师左秀红获得“全国模范教师”荣誉称号，薛运茹等7名教师获得“全国优秀教师”荣誉称号，临城中学获得“全国教育系统先进集体”荣誉称号，这是历年来，我市同一年度获得全国模范教师、全国优秀教师人数最多的一年。另外，有赵海书等31名教师被评为河北省师德标兵，成丽等10名教师被评为“邢台市2019年度优秀教师”，李亚茹等100名教师被评为邢台市师德标兵。同时，今年教师节期间，我们还通过各类媒体开办专栏，对获得国家、省、市的优秀教师典型和扎根一线的优秀教师、校长进行了大力宣传，通过典型引领，极大激发了全市教师立足三尺讲台、为党育人为国育才的工作热情。
邢台市政府新闻办公室工作人员温慧道：
各位朋友，再次感谢大家对邢台教育工作的关心与支持，由于时间关系，今天的新闻发布会到此结束，如有需要我们会后再交流。谢谢大家！
