长城网讯（记者 刘杨 通讯员 霍笑楠）2018年9月，临城县石城学区教师马凯怀揣教育梦想，说服父母和妻子，告别两个不满4周岁的儿子，成为“万人援疆教师”团队的一员。当他来到新疆若羌的校园时，他就暗下决心：要在三年支教的日子里，把内地先进的管理和教学经验带给新疆。
以鼓励载真情
“太阳很生气，让你早早起，起来去听课，认真写作业。”“春风送来遥远的故事，我在你的作业里听你讲述你的努力与坚持。”“我有幸见证你在成长为英雄，谢谢你的努力，谢谢你的坚持，请你继续让你的作业证明你的伟大存在。请相信，春暖花开时，就是我们见面时，那时的你一定是一位名副其实的英雄。”马凯老师批改作业的方式很独特，每天91份作业，他都认真批改、编写评语，一次批阅要花费3小时时间。“虽然课堂上不能提问到我们每一个同学，但是马老师每天都在以这种方式同我们每个人进行交流。”学生拜耳娜说。
千里之外，我和你们在一起
2020年初，突发一场突如其来的新冠肺炎疫情。当时马凯已经放寒假回到家中，新疆的疫情发展情况却是他每天最关注的信息。马凯在班级群中引导学生约束自己，并鼓励他们用笔记录疫情当中发生的感人事件。他以《这其实也是机遇》为题写下12篇文章在自己的公共账号发表，让学生们懂得了“大难兴邦国，大灾出人才”的道理。在马老师的鼓励引导下，学生的好作品不断涌现。学生石志豪在小诗《暖阳》中写道“疫情中我感受阳光，愿生活充满希望，诉说着对祖国母亲的依恋。”“我相信，中国会在我们一代又一代的努力下会变得更强更大，我骄傲，我是中国人。” 学生韩妨妤以《我为中国骄傲》为题写了演讲稿，并将演讲视频发到班级群。
一年走遍若羌路
“书是进步的阶梯，我喜欢读书，我也愿意鼓励更多的孩子们读书。”为了鼓励孩子们读书，马凯老师自己花费2000余元购买图书，并且把书作为去学生家家访时的礼物。引导家长和孩子一起读书，通过家访跟家长建立联系后，他特意成立了“静水流声”读书微信群，坚持每日推送一篇有教育意义的文章。
在一次家访中，马老师了解到学生米日艾，家庭贫困，连200元的保险费都拿不出来。孩子很自卑，想要退学。家访结束时他偷偷留下二百元。从那以后，他就对米日艾格外关注。九年级要毕业时，孩子们争着买班服。他看到米日艾欲言又止的样子，便替她报了名，又出钱为她买了班服。米日艾很高兴，说要还钱。“你现在的任务是好好学习，等你大学毕业挣了钱，记得还老师啊！”马凯老师微笑着对她说。
每逢周末和节假日，马凯就去进行家访。一年时间，他走访了46户学生家庭，谈话127次，家访记录本也写得满满的，他的足迹走遍若羌的4乡8村，乃至更多的社区村落。
在新疆，他所担任班主任的班级，中考取得了骄人成绩，其中考取巴州重点高中的6人，内高4人，内职7人，创下新记录。同时，他还为大家开展语文组新课标、朗诵技巧、新教师培训、公开课等各类讲座，在学校课题结题中担任评委等。由于成绩显著、事迹突出，他当选为全国2020年“乡村优秀青年教师培养奖励计划”教师。
