长城网讯(记者 董云鹏)“转眼已经毕业，回望在母校三年的点点滴滴带着依依不舍离开母校。在母校三年，老师的悉心教导使我的成绩逐步提高，如果没有老师的教育，没有学校好的办学模式，我是不能高考考出这么好的成绩的，感谢母校三年的培养。”宁晋中学高三毕业生祁若水说。
进入宁晋中学，记者就感受到浓厚的学习氛围，学校的操场、教学楼走廊上，教室中到处呈现学生在奋笔疾书学习。
据了解，宁晋中学创建于县城文庙旧址，宁晋县唯一的河北省重点中学、示范性高中。近几年由于受周边中学的影响，宁晋县众多优质生源外流。在这样的环境下，宁晋中学勇于探索、大胆创新，不断在实践中总结理论，在理论指导下反复实践，逐渐成型三课内涵、三优育人、四化文化、四型管理、五个转轨的“三三四四五”办学模式让宁晋中学教学旧貌换新颜。在这样的办学模式下选择上宁晋中学的学生越来越多，教学成绩逐日蒸上。
我连续多年担任高三毕业班英语老师，在我平时的教学工作中以学习为中心，来提高学生的学习能力，并且关心学生的生活和学习，不仅让他们在学习上有成绩，更重要的让他们在成人上有进展，这两年我们学校在教学上不断的请进来，走出去。请专家来学校和我们讲课，让我们一线教师、骨干教师走出去培训，助我们快速掌握了高效教学方法。宁晋中学孙宁欣老师告诉记者。
王瑞中校长表示，办教育不仅需要仰望星空，更需要脚踏实地。我们坚定“做最好的自己”办学理念，老老实实办学，不图虚名；实实在在育人，不练假功；老师努力做最好的自己，收获成就感、幸福感；学生努力做最好的自己，收获成人、成材、成功。几年来，24名老师荣获国家级教学荣誉，136名学生考取清华、上交、浙大等985院校；虽然宁晋紧邻石家庄、衡水，被众多超级中学围困，学生外流压力非常大，但去年招生全县中考前1000名，宁中录取了800多名，人民群众对宁中的认可度越来越好。比办学成绩更值得珍惜的，是我们走出了全面立德树人、可持续发展的“三三四四五”办学模式。这是一项系统工程，五为课堂、多元课程、课外砺志的“三课”内涵是核心，激发“两本”、增效“两题”、提速“两头”的“三优”育人是基础，符号显化、环境强化、制度内化、活动深化的“四化”文化是依托，目标型、骨干型、生本型、服务型的“四型”管理是保障，机制激励、管理效能、教学方式、教师任务、质量生成的“五个转轨”战略是成果。
